Abstract:
Seorang siswa kelas VIII disekolah MTs Aisyiyah Sumatera Utara memiliki prilaku Introvert dalam lingkungan sekolah. Siswa tersebut menunjukkan prilaku bersosialisasi dengan teman-teman maupun lingkungan disekolah. Ia hanya berdiam diri disaat teman-teman yang lain bersosialisasi dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Walaupun demikian ia tetap mau berinteraksi dengan orang lain tetapi hanya dengan orang yang dipercayainya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang penerapan layanan konseling individual untuk Meningkatkan perilaku prososial.
Tujuan penelitian ini : Untuk mengetahui adanya penerapan layanan konseling individual untuk mengatasi prilaku introvert melalui pendekatan rebt (rational emotive behavior teraphy ) pada siswa kelas VIII MTs Aisiyah tembung tahun ajaran 2018/2019. Adapun dalam penelitian ini adalah dua orang siswa kelas VIII, jenis penelitian ini yaitu kualitatif dan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan pendekatan REBT. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan siswa-siswa yang bersangkutan dan orang-orang yang dapat memberikan informasi yang diteliti. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penerapan layanan konseling individual untuk mengatasi prilaku introvert melalui pendekatan rebt (rational emotive behavior teraphy) pada siswa kelas VIII MTs Aisiyah Tembung Tahun Ajaran 2018/2019. Sudah berjalan dengan baik. Pada pelaksanaan layanan konseling individual dua seorang siswa yang mengalami introvert sudah mulai bersosial terjadi perubahan 40%, dan pada pelaksanaan bimbingan kelompok II terjadi peningkatan 80%.
