Abstract:
Penelitian ini berjudul “Peranan Komunikasi Interpersonal Guru Melalui
Cerita Dongeng Untuk Meningkatkan Pemahaman Pelajaran Bahasa Indonesia Di
SD Sinar Husni Medan Helvetia”. Dimana dalam penelitian ini sipenulis akan
mengevaluasi cara belajar siswa disaat berada dikelas dan meningkatkan pelajaran
bahasa indonesia.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai bahasa Indonesia siswa kelas VI
di SD. Sinar Husni Medan Helvetia. Masih rendah dibawa KKM yang ditetapkan
sebesar 60 dengan demikian masih banyak siswa yang kurang memahami
pelajaran tersebut. Dalam proses metode yang digunakanoleh guru dan kurangnya
perhatian bagi siswa, untuk membantu hal tersebut agar pelajaran bias mengena
ke siswa maka penelitian menggunakan komunikasi interpersonal dengan adanya
metode ini siswa akan senang dan tertarik dalam pembelajaran, penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dan meningkatkan
pemahaman pelajaran siswa dalam pelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas
VI di SD. Sinar Husni Medan Helvetia.
Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, berdasarkan hasil
wawancara yang dilakukan si penulis kepada para narasumber hasil yang penulis
dapatkan yaitu beberapa guru dan siswa sudah melakukan penelitian yang efektif
itu semua didapatkan dari hasil wawancara yang dilakukan kepada guru dan
siswa.
Dari hasil yang sudah didapatkan maka seharusnya guru haruslebih
meningkatkan perubahan penyampaian kepada siswa agar siswa dapat mengerti
apa yang disampaikan gurunya
