Pengaruh Pelaksanaan Layanan Infonmasi Terhadap Inovasi Belajar Siswa Kelas VII Di MTs AL-Jamiyatul Wasliyah Tahun Pembelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pelaksanaan layanan informasi terhadap inovasi siswa kelas VII di MTs Al-Jamiyatul Wasliyah adapun permasalahan dalam peneliti ini adalah kurang mampu belajar secara mandiri ketika guru tidak dapat hadir. Layanan informasi yang dilaksanakan disekolah minim, banyak siswa yang tidak dapat mendorong dirinya untuk belajar lebih mandiri lagi. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di sekolah MTs AL-Jamiyatul Wasliyah, Jln Besar Tembung No 78 kecamatan Percut Sei Tuan. Populasi yang digunakan dipenelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs AL-Jamiyatul Wasliyah yang berjumlah 121 siswa. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 41 orang siswa. Dari hasil penelitian bahwa diperoleh penelitian nilai koefisien kolerasi antara layanan informasi terhadap inovasi belajar siswa kelas vii di MTs Al-Jamiyatul Wasliyah Tahun Pembelajaran 2016/2017 sebesar 0,529 dengan demikian variabel dapat diakategorikan sebagai kategori Cukup. Hasil uji Hipotesis diperoleh harga dengan dk 41-2 = 39 diperoleh 1,340, sedangkan 3,890 maka > . Sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, maka hipotesis Ha yang diajukan diterima pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dinyatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara layanan informasi terhadap inovasi belajar siswa kelas VII di MTs AlJamiyatul Wasliyah Tahun Pembelajaran 2016/2017