Meningkatkan Keberanian Dalam Mengemukakan Pendapat Melalui Layanan Penguasaan Konten Komunikasi Asertif Pada Siswa Kelas X MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Adanya rasa takut akan salah membuat siswa kurang mampu dalam mengemukakan pendapatnya. Tujuan utama dalam layanan penguasaan konten adalah dikuasainya suatu konten tertentu. Penguasaan konten ini perlu bagi individu atau klien untuk menambah wawasan dan pemahaman, mengarahkan penilaian dan sikap, menguasai cara-cara atau kebiasaan tertentu, untuk memenuhi kebutuhannya dan mengatasi masalah-masalahnya. Sedangkan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Keberanian Dalam Mengemukakan Pendapat Melalui Layanan Penguasaan Konten Komunikasi Asertif Pada Siswa Kelas X MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri yang terlibat langsung melakukan layanan penguasaan konten bekerjasama dengan guru Bimbingan dan Konseling yang ada di MAN 1 Medan dengan subjek seluruh siswa kelas X MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Objek dalam penelitian ini adalah 9 orang siswa kelas X yang kurang memiliki keberanian dalam mengemukakan pendapatnya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan Observasi, wawancara, dan angket sebagai alat latihan. Adapun Teknik Analisis data pelaksanaan penelitian ini dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil angket latihan komunikasi asertif menunjukkan bahwa 9 orang siswa yang menjadi objek penelitian sudah memahami dan berani dalam mengemukakan pendapatnya dimana keberhasilan dalam menjawab latihan angket tersebut adalah 70%-80%.