Upaya Mereduksi Perilaku Mencontek Melalui Teknik Assertive Training Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui reduksi perilaku mencontek siswa kelas X jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR)-2 SMK Negeri Percut Sei Tuan menggunakan teknik assertive training. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan objek penelitian adalah siswa kelas X TKR-2 SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan yang berjumlah 30 siswa. Setiap siklusnya mengacu pada perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Proses pengambilan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan skala perilaku mencontek. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa assertive training sebagai teknik bimbingan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan dapat mereduksi perilaku mencontek siswa. Teknik assertive training sendiri terdiri dari pemahaman mengenai perilaku mencontek, dampak dari perilaku mencontek, teknik assertive training, mengidentifikasi perilaku mencontek yang pernah dilakukan siswa, bimbingan kelompok, bermain peran, serta diskusi. Keberhasilan reduksi perilaku mencontek ini dapat dilihat dari hasil skala perilaku mencontek siswa dimana pada pasca nilai rata-rata siswa 78,25 yang termasuk dalam kategori sedang, setelah dilaksanakannya siklus I nilai rata-rata siswa masih sedang, akan tetapi mengalami reduksi yaitu 66,62 dengan rata-rata persentase 15,04%, dan siklus II rata-rata sebesar 50,20 yang termasuk kedalam kategori rendah, dengan persentase reduksi sebesar 20,69%. Penelitian dihentikan sampai siklus II karena sudah mencapai batas indikator, dimana sudah 75% siswa yang mengalami reduksi kedalam kategori rendah, dimana skor berada dibawah 60. Dengan demikian upaya mereduksi perilaku mencontek melalui teknik assertive training pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan tahun pembelajaran 2017/2018 telah berhasil dilaksanakan