Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Perilaku Jujur Siswa Di SMP Muhammadiyah Tanjung Balai Tahun Pembelajaran 2018/2019.

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah penerapan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan perilaku jujur. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan perilaku jujur siswa dalam penerapan layanan bimbingan kelompok . Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Tanjung Balai berjumlah sebanyak 58 siswa dan objeknya adalah 10 siswa terdiri dari 2 orang yang tidak dapat berperilaku jujur dan 8 orang yang cukup dapat berperilaku jujur. Penggunaan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan observasi dan wawancara yang sesuai dengan penerapan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan perilaku jujur. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa meningkatkan perilaku jujur siswa melalui layanan bimbingan kelompok sudah diterapkan, seiring pembiasaan siswa dalam belajar didalam kelas. Dengan adanya hasil layanan bimbingan kelompok tersebut, masalah kebiasaan siswa yang tidak berperilaku jujur saat belajar sudah mulai mampu merubah dengan baik dilingkungan sekitarnya khususnya pada kelas VII,VII-2 di SMP Muhammadiyah Tanjung Balai Tahun Pembelajaran 2018/2019.