Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran
berbasis masalah dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 01 Medan. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis
masalah dilakukan melalui tahapan orientasi masalah, pengorganisasian peserta
didik, penyelidikan, penyajian hasil, serta yang terakhir evaluasi. Metode ini
mampu meningkatkan keterlibatan peserta didik menjadi lebih aktif dan
bermakna. Faktor pendukung penerapan metode ini meliputi pengelolaan kelas,
partisipasi aktif peserta didik, serta tersedianya sarana pendukung. Adapun faktor
penghambatnya yaitu, keterbatasan waktu, perbedaan pendapat dalam diskusi, dan
masih ada peserta didik yang kurang aktif. Dengan demikian, metode
pembelajaran berbasis masalah memberikan kontribusi positif dalam
meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam.
,
