Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam implementasi metode
Talaqqi dalam pembelajaran Al-Qur'an di Rumah Quran Talaqqi Center Indonesia.
Latar belakang penelitian ini adalah tingginya angka buta aksara Al-Qur'an, di mana
metode Talaqqi yang otentik menjadi solusi potensial. Fokus penelitian ini adalah
untuk mendeskripsikan proses implementasi, serta mengidentifikasi faktor-faktor
pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian data dianalisis
menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan uji keabsahan data
melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode
Talaqqi berjalan sebagai sebuah sistem yang holistik melalui tiga tahapan:
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses pelaksanaan berpusat pada interaksi
musyafahah (tatap muka) yang mencakup talqin, tasmi’, dan tashih (koreksi
seketika). Faktor pendukung utama keberhasilan metode ini adalah kompetensi
guru yang unggul, motivasi intrinsik santri yang tinggi, dan dukungan kelembagaan
yang kuat. Sementara itu, faktor penghambatnya meliputi kondisi fisik dan mental
santri yang menurun, keterbatasan waktu dalam sesi halaqah, dan durasi tahap awal
tahsin yang lama. Disimpulkan bahwa metode Talaqqi efektif ketika
diimplementasikan dalam sebuah sistem manajemen yang terstruktur, namun
menghadapi tantangan dalam hal manajemen waktu dan kesejahteraan santri.
