Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi kuis
interaktif terhadap minat belajar Akidah Akhlak siswa di MTsS YP Al-Azhar
Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain
Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian berjumlah 44 siswa,
terdiri atas 20 siswa kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dan 24 siswa kelas VIII
B sebagai kelas kontrol . Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis
menggunakan bantuan SPSS 25. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa seluruh
data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi Shapiro-Wilk lebih besar dari
0,05, sedangkan hasil uji homogenitas memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,107 >
0,05 sehingga data dinyatakan homogen . Hasil posttest menunjukkan rata-rata
minat belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 106,33, sedangkan kelas eksperimen
sebesar 128,80 . Selanjutnya, hasil uji hipotesis Independent Sample t-Test
memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan
bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima . Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan aplikasi kuis interaktif berpengaruh secara signifikan terhadap minat
belajar Akidah Akhlak siswa di MTsS YP Al-Azhar Medan. Penggunaan aplikasi
seperti Kahoot, Quizizz, dan Wordwall mampu menciptakan suasana pembelajaran
yang lebih menarik, menyenangkan, dan tidak membosankan sehingga
meningkatkan perhatian, keaktifan, rasa senang, keterlibatan, serta semangat
belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung .
