EFEKTIVITAS PENERAPAN KONSELING REALITAS TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI DALAM MEMUTUSKAN KARIR PADA SISWA YATIM DI SMA MUHAMMADIYAH 01 MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepercayaan diri siswa yatim di SMA Muhammadiyah 01 Medan dalam merencanakan dan memutuskan karir masa depan akibat hilangnya figur ayah sebagai pendukung emosional utama. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas penerapan konseling realitas melalui layanan klasikal dalam meningkatkan kepercayaan diri untuk mengambil keputusan karir pada siswa yatim. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada fokus intervensi spesifik bagi siswa yatim yang mengalami kondisi fatherless (kehilangan sosok ayah). Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang meninjau faktor keluarga secara umum, studi ini mengintegrasikan teknik konseling realitas sebagai upaya pemulihan jati diri dan kemandirian siswa dalam memutuskan karir secara rasional. Metode yang digunakan adalah one group pretest-posttest design terhadap 34 siswa yatim yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian berupa skala kepercayaan diri dalam memutuskan karir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Temuan terbaru menunjukkan bahwa penerapan konseling realitas secara signifikan efektif meningkatkan kepercayaan diri siswa. Berdasarkan uji paired sample T-test, diperoleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan nyata antara sebelum dan sesudah intervensi. Data menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari kategori sedang (skor 74) pada pretest menjadi kategori tinggi (skor 91) pada posttest. Hasilnya membuktikan bahwa konseling realitas efektif membantu siswa yatim memantapkan pilihan karir masa depan.