EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL GAYA KOMUNIKASI GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SIKAP HORMAT PADA SISWA DI SMP NEGERI 4 SEI LEPAN

Abstract

Penelitian ini berfokus pada intergritas gaya komunikasi guru sebagai strategi dalam layanan bimbingan klasikal untuk membentuk karakter siswa, yang masih jarang dikaji secara kuantitatif. Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan klasikal gaya komunikasi guru dalam membentuk karakter sikap hormat siswa di SMP Negeri 4 Sei Lepan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Pre-Experimental Design berbentuk one group pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP negeri 4 Sei Lepan dengan jumlah pengambilan sampel sebanyak 63 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan dalam penelitian. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Uji-t sampel berpasangan (Paired samples t-test) melalui bantuan SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada sikap hormat siswa setelah diberikan layanan bimbingan klasikal. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata pretest sebesar 162,1 yang meningkat menjadi 182,4 pada posttest. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai yang signifikan sebesar 0.000 < 0.05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian temuan ini memberikan kontribusi baru dalam pengembangan layanan bimbingan dan konseling, khususnya dalam pemanfaatan komunikasi guru sebagai strategi pembentukan karakter di SMP Negeri 4 Sei Lepan.