PERSEPSI MASYARAKAT KABUPATEN ACEH SINGKIL TERHADAP SEKOLAH RAKYAT SEBAGAI WUJUD PENDIDIKAN INKLUSIF DI DESA PANGKALAN SULAMPI

Abstract

Pendidikan adalah hak setiap warga negara. Di desa pangkalan sulampi, akses pendidikan masih terkendala faktor ekonomi dan fasilitas. Sekolah Rakyat hadir sebagai alternatif pendidikan inklusif, sehingga persepsi masyarakat menjadi penting dalam mendukung keberhasilan program ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi masyarakat Kabupaten Aceh Singkil terhadap Sekolah Rakyat sebagai wujud pendidikan inklusif di Desa Pangkalan Sulampi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian berjumlah 10 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat memiliki persepsi yang positif terhadap keberadaan Sekolah Rakyat. Sebagian besar informan memahami bahwa Sekolah Rakyat merupakan program pemerintah yang memberikan pendidikan gratis bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu. Masyarakat juga menilai program ini mampu memperluas akses pendidikan, mengurangi beban ekonomi keluarga, serta memberikan kesempatan belajar yang setara. Seluruh informan mendukung keberadaan Sekolah Rakyat dan bersedia merekomendasikannya kepada masyarakat yang memenuhi persyaratan. Meskipun demikian, masyarakat masih mengharapkan peningkatan sarana dan prasarana serta pemerataan pelaksanaan program agar manfaatnya dapat dirasakan secara lebih optimal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Sekolah Rakyat telah diterima dengan baik oleh masyarakat sebagai salah satu wujud pendidikan inklusif yang memberikan kesempatan belajar yang sama bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu di Desa Pangkalan Sulampi.