Abstract:
Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen strategi kepala sekolah
dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SD Negeri 164522 Tebing Tinggi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang melibatkan 10
informan dengan data yang berbasis pada wawancara, observasi, dan dokumentasi,
yang dianalisis dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta diuji
melalui kredibilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa: (1) manajemen strategis kepala sekolah di SD Negeri 164522
Tebing Tinggi belum berjalan optimal karena perumusan, pelaksanaan, dan
evaluasi strategi belum berbasis data, belum terintegrasi, serta belum
memanfaatkan analisis SWOT secara sistematis sehingga belum mampu menjawab
kebutuhan peningkatan mutu pembelajaran secara tepat; (2) kepemimpinan kepala
sekolah belum efektif karena masih bersifat administratif, kurang partisipatif, serta
belum
menerapkan
kepemimpinan
transformasional
yang
mampu
mengintegrasikan visi, motivasi, dan kolaborasi dalam mendukung strategi.
Penelitian ini mengisi kesenjangan kajian terdahulu dengan menghadirkan integrasi
antara manajemen strategis dan kepemimpinan transformasional secara
komprehensif dalam konteks peningkatan mutu pendidikan dasar yang diharapkan
diharapkan mampu menjadi rujukan praktis dan teoretis dalam pengembangan
kebijakan serta praktik pendidikan berkelanjutan.
