Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran papan jurang
dan menguji kelayakan media papan jurang pada materi aritmatika (penjumlahan
dan pengurangan) bagi peserta didik kelas II SDS Muhammadiyah 08 Medan Area.
Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan
model ADDIE yang meliputi tahap analyze, design, development, implementation,
and evaluation. Pada tahap analisis dilakukan identifikasi kebutuhan pembelajaran,
karakteristik peserta didik, serta kesesuaian dengan kurikulum. Tahap desain
meliputi perancangan media papan jurang, penyusunan materi, dan penyusunan
instrumen penelitian. Tahap pengembangan dilakukan melalui validasi oleh ahli
media, ahli bahasa, dan ahli materi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media
memperoleh persentase 100% dari ahli media, 90% dari ahli bahasa, dan 92% dari
ahli materi dengan kategori sangat valid. Selanjutnya, uji kepraktisan dilakukan
melalui angket kepada guru dan 35 peserta didik. Hasil penilaian guru memperoleh
persentase 88% dan peserta didik sebesar 92,62% dengan kategori sangat praktis.
Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran papan jurang dinyatakan layak dan
praktis digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi aritmatika
(penjumlahan dan pengurngan) bagi peserta didik kelas II SDS Muhammadiyah 08
Medan Area.
