Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Pop
Up Book pada materi kebudayaan daerah di Indonesia dalam mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas IV SD Negeri 106160 Tanjung Rejo. Latar
belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar dan keterlibatan
siswa yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang masih
konvensional serta minimnya media pembelajaran yang menarik. Metode
penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan
model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahapan: Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa
kelas IV dan guru SD Negeri 106160 Tanjung Rejo. Data dikumpulkan melalui
angket validasi dari ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa, serta angket
kepraktisan dari guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Pop
Up Book sangat layak digunakan dengan nilai kelayakan 98% dari ahli materi,
98% dari ahli desain, dan 98% dari ahli bahasa. Hasil uji kepraktisan
menunjukkan bahwa guru memberikan penilaian sebesar 97% dan siswa sebesar
98%, yang termasuk kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media
Pop Up Book dinyatakan layak dan praktis untuk digunakan sebagai media
pembelajaran kebudayaan Daerah di Indonesia.
