Penerapan Metode Pembelajaran Hafalan At Taisir dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an di MTs Tahfidz Terpadu Anbata Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan metode pembelajaran hafalan At Taisir dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur'an di MTs Tahfidz Terpadu Anbata Medan. Fokus penelitian meliputi praktik penerapan metode At-Taisir dalam pembelajaran hafalan, pengaruhnya terhadap ketepatan tajwid, kelancaran, dan kefasihan siswa, serta kendala dan faktor pendukung yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode At-Taisir dilakukan melalui tahapan tikrar (pengulangan), talaqqi (bimbingan langsung), serta penggunaan irama Nahwan untuk mempermudah hafalan. Pengaruh metode ini terlihat pada peningkatan ketepatan tajwid, kelancaran hafalan, dan kefasihan bacaan siswa. Namun demikian, terdapat kendala seperti kejenuhan siswa dan gangguan konsentrasi di kelas. Faktor pendukung yang dominan meliputi profesionalitas guru tahfidz, fasilitas madrasah yang memadai, serta dukungan orang tua dan manajemen sekolah. Dapat disimpulkan bahwa metode At-Taisir efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa di MTs Tahfidz Terpadu Anbata Medan meskipun masih diperlukan variasi strategi agar siswa terhindar dari kejenuhan.