Abstract:
Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan metode pembelajaran hafalan At
Taisir dalam meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur'an di MTs Tahfidz Terpadu
Anbata Medan. Fokus penelitian meliputi praktik penerapan metode At-Taisir
dalam pembelajaran hafalan, pengaruhnya terhadap ketepatan tajwid, kelancaran,
dan kefasihan siswa, serta kendala dan faktor pendukung yang dihadapi dalam
pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan
pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode
At-Taisir dilakukan melalui tahapan tikrar (pengulangan), talaqqi (bimbingan
langsung), serta penggunaan irama Nahwan untuk mempermudah hafalan.
Pengaruh metode ini terlihat pada peningkatan ketepatan tajwid, kelancaran
hafalan, dan kefasihan bacaan siswa. Namun demikian, terdapat kendala seperti
kejenuhan siswa dan gangguan konsentrasi di kelas. Faktor pendukung yang
dominan meliputi profesionalitas guru tahfidz, fasilitas madrasah yang memadai,
serta dukungan orang tua dan manajemen sekolah. Dapat disimpulkan bahwa
metode At-Taisir efektif dalam meningkatkan kualitas hafalan siswa di MTs
Tahfidz Terpadu Anbata Medan meskipun masih diperlukan variasi strategi agar
siswa terhindar dari kejenuhan.
