Abstract:
Implementasi evaluasi pembelajaran Agama Islam Berbasis Kurikulum 2013 di
SMP Muhammadiyah 57 Medan, menunjukkan adanya kendalanya yang salah satunya
adalah tidak diterapkannya benar-benar kurikulum 2013 di sekolah tersebut sehingga
evaluasi pembelajaran tidak bisa di terapkan dengan sepenuhnya sesuai dengan
ketentuan kurikulum 2013. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
pengimplementasian evaluasi pemebelajaran pendidikan agama islam berbasis
kurikulum 2013 dari segi afektif, kognitif,dan psikomotorik pada kelas VIII SMP
Muhammadiyah 57 Medan.Penelitian ini merupakan Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam kelas
VIII SMP Muhammadiyah 57 Medan yang berjumlah 2 orang guru. Pengumpulan data
menggunakan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan teknik analisis
kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam waktu singkat karna penelitian ini hanya
menggunakan sumber dari narasumber untuk mengumpulkan data terkait evaluasi
pembelajaran. Penelitian menunjukkan bahwa implementasi evaluasi pembelajaran
agama Islam pada kelas VIII menunjukkan hasil hanya beberapa saja poin-poin
penilaain yang di terapkan terkait kurikulum 2013 di setiapa aspek. Penelitian ini
menjadi bukti bahwa implementasi evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
SMP Muhammadiyah 57 medan tidak berjalan dengan ketentuan dan sistem yang
tertera sesuai kurikulum 2013. Penelitian ini bermanfaat untuk guru sebagai masukan
agar dapat memperbaiki impelementasi evaluasi pelajaran Pendidikan agama Islam
berbasis Kurikulum 2013 pada Kelas VIII di SMP Muhammadiyah 57 Medan agar citacita pendidikan Indonesia dapat terwujud.
