Abstract:
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan manajemen kinerja kepala sekolah serta
dampaknya terhadap keunggulan sekolah di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi.
Menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, data dikumpulkan melalui
wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya
melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah
mengelola kinerja melalui empat fungsi manajemen: perencanaan,
pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian. Perencanaan dilakukan
melalui analisis kebutuhan dan rapat kerja, pengorganisasian melalui pembagian
tugas dan koordinasi rutin, penggerakan melalui motivasi serta pembinaan
budaya kerja, dan pengendalian melalui supervisi serta evaluasi berkala. Kendala
yang dihadapi meliputi kedisiplinan peserta didik, rendahnya kepedulian
sebagian guru terhadap tata tertib, kurangnya dukungan orang tua, serta
keterbatasan sarana dan biaya. Berbagai strategi dilakukan untuk mengatasinya,
seperti peningkatan komunikasi, penegakan aturan, penguatan kolaborasi, dan
optimalisasi fasilitas. Penelitian menyimpulkan bahwa manajemen kinerja kepala
sekolah berpengaruh signifikan terhadap peningkatan mutu dan keunggulan
sekolah, baik dalam aspek akademik, karakter, maupun kepercayaan masyarakat.
Hasil ini dapat menjadi rujukan dalam pengembangan praktik manajerial di
satuan pendidikan lain.
