Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran huruf
hijaiyah berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan metode Marker-Based
Tracking pada platform Android. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
kurangnya minat belajar anak usia dini terhadap metode pembelajaran
konvensional yang cenderung kurang interaktif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi
media pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development
(R&D) dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDLC)
yang meliputi tahapan concept, design, material collecting, assembly, testing, dan
distribution. Aplikasi dikembangkan menggunakan Unity sebagai game engine,
Vuforia SDK sebagai pendukung teknologi Augmented Reality, serta Blender untuk
pembuatan objek tiga dimensi huruf hijaiyah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi mampu menampilkan objek
huruf hijaiyah dalam bentuk tiga dimensi secara real-time melalui proses
pemindaian marker menggunakan kamera perangkat Android. Selain itu, aplikasi
juga dilengkapi dengan fitur audio pengucapan huruf yang membantu pengguna
dalam memahami pelafalan huruf hijaiyah.
Pengujian sistem dilakukan menggunakan metode Blackbox Testing yang
berfokus pada pengujian fungsi aplikasi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa
seluruh fitur aplikasi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan
tanpa ditemukan kesalahan yang signifikan. Dengan demikian, aplikasi
pembelajaran huruf hijaiyah berbasis Augmented Reality ini dapat menjadi media
pembelajaran alternatif yang interaktif dan menarik bagi anak usia dini.
