Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis
praktik dalam meningkatkan penguasaan materi thaharah siswa di SMA Swasta Al
Ulum Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penguasaan
materi thaharah tidak hanya secara teoritis, tetapi juga secara praktis sebagai bagian
dari pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang
digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penerapan pembelajaran berbasis praktik yang mengombinasikan penjelasan teori
dan praktik langsung mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa
dalam melaksanakan thaharah. Peran guru yang aktif dalam memberikan
bimbingan, dukungan fasilitas yang memadai, serta lingkungan belajar yang
kondusif menjadi faktor pendukung utama keberhasilan pembelajaran. Sebagian
besar siswa mampu mempraktikkan thaharah dengan benar, meskipun masih
terdapat beberapa siswa yang memerlukan bimbingan lanjutan. Dengan demikian,
pembelajaran berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan
materi thaharah siswa secara komprehensif, baik dari aspek kognitif maupun
psikomotorik.
