Abstract:
Metode talaqqi adalah teknik pembelajaran Al-Qur'an (membaca/menghafal)
dengan cara bertatap muka langsung (face-to-face) antara guru dan murid.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penerapan
metode Talaqqi dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran siswa di SMKS
Budi Agung. Menggunakan pendekatan kualitatif, metode pengumpulan data yang
digunakan meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasilnya
menunjukkan bahwa penerapan metode Talaqqi, baik secara kelompok maupun
individu, telah dilakukan dengan baik, mencakup penggunaan proses as-samaa'a
dan al-'aradh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Talaqqi
terbukti efektif dalam memperbaiki pembacaan Al-Quran siswa, meskipun terdapat
beberapa faktor penghambat seperti kurangnya disiplin siswa dan pengaruh
lingkungan luar. Peningkatan kualitas bacaan juga didukung oleh perencanaan
pembelajaran yang matang dan dukungan fasilitas pengajaran. Penelitian ini
merekomendasikan perlunya tindakan lebih lanjut untuk mengatasi hambatan
tersebut dan terus meningkatkan penerapan metode Talaqqi dalam pembelajaran
Al-Quran.
