Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media animasi
3D dalam pembelajaran materi Hari Akhir serta menganalisis perannya dalam
meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa di SMA Swasta Al-Hikmah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek
penelitian sebanyak 31 siswa kelas XII-1.Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa implementasi media animasi 3D dilakukan secara terencana melalui
tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penggunaan media
animasi 3D mampu membantu siswa memahami materi Hari Akhir yang
bersifat abstrak menjadi lebih konkret dan mudah dipahami. Selain itu, media
ini juga berperan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang
ditunjukkan melalui kemampuan menganalisis, mengevaluasi, serta menarik
kesimpulan secara logis. Faktor pendukung dalam penggunaan media animasi
3D meliputi ketersediaan sarana prasarana, kompetensi guru, serta minat
belajar siswa yang tinggi. Sementara itu, faktor penghambat meliputi
keterbatasan waktu pembelajaran dan kendala teknis dalam penggunaan media.
Dengan demikian, media animasi 3D terbukti efektif sebagai inovasi
pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pemahaman dan keterampilan
berpikir kritis siswa.
