Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi media visual berbasis
digital pada mata pelajaran Fikih di MA Al Ittihadiyah PKL Masyhur Medan dengan
fokus pada tiga aspek utama: (1) keterbatasan penggunaan media visual digital oleh
guru, (2) kendala fasilitas teknologi dan sumber belajar digital, serta (3) dampak
penggunaan media digital terhadap pemahaman materi fikih siswa. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif guna
menggambarkan fenomena pembelajaran secara faktual dan mendalam melalui
wawancara, observasi, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan media visual berbasis digital belum optimal karena keterbatasan
kompetensi guru, beban kerja, serta kurangnya fasilitas pendukung seperti LCD
proyektor, komputer, dan sumber belajar digital. Kendala fasilitas tersebut
menyebabkan guru lebih sering menggunakan metode ceramah. Meskipun demikian,
ketika media digital digunakan, siswa menunjukkan peningkatan fokus, ketertarikan,
serta pemahaman terhadap materi fikih. Namun dampak positif tersebut belum
maksimal karena penggunaan media digital belum dilakukan secara konsisten.
Penelitian ini menegaskan bahwa efektivitas pembelajaran fikih sangat dipengaruhi
oleh kesiapan guru, dukungan fasilitas sekolah, serta perencanaan penggunaan media
visual digital yang terarah dan berkelanjutan.
