Abstract:
Skripsi ini mengkaji tentang Pendekatan Pendidikan Agama Islam dalam
Mengatasi Kecanduan Game di SMK PAB 2 Helvetia, dengan 3 sub masalah yaitu
: 1) Bagaimana guru PAI dalam mendidik siswa yang kecanduan mobile game? 2)
Mengapa terjadi kecanduan Game pada siswa? 3) Apa saja faktor penghambat
pendekatan guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game
? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PAI dalam mendidik siswa
muslim yang kecanduan mobile game dan strategi apa yang dipakai ketika
mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game di SMK PAB 2 Helvetia.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun teknik pengolahan dan analisis datanya melalui tiga tahap, yaitu reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Serta pengujian keabsahan data
menggunakan triangulasi, uji realibilitas dan konfimabilitas.
Hasil penelitian menyatakan bahwa peran guru PAI dalam mendidik siswa
muslim yang kecanduan mobile game, ada lima peran yaitu guru PAI sebagai
fasilitator, pengajar, pendidik, motivator, dan evaluator, selanjutnya strategi yang
digunakan guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game
yaitu dengan mempersiapkan wadah sebagai tempat untuk sebuah informasi
tambahan, dan yang kedua mempersiapkan program - program keagamaan untuk
mengalihkan fokus peserta didik dari smartphone/gadget, selanjutnya kerjasama
dengan guru dan orang tua siswa muslim yang kecanduan mobile game duntuk
membantu guru PAI dalam mendidik siswa muslim yang kecanduan mobile game.
