Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program Baca Tulis Al
Qur’an (BTQ), mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat, serta
menganalisis efektivitas program BTQ dalam meningkatkan kemampuan
membaca Al-Qur’an anak di Desa Teluk Panji 1. Penelitian ini menggunakan
metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru ngaji, anak-anak
peserta BTQ, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
program BTQ dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi. Dalam pelaksanaannya, guru menggunakan metode Iqro’, Qiro’ati, dan
baca-simak dengan penekanan pada tajwid dan makhraj huruf. Faktor pendukung
meliputi ketersediaan fasilitas pembelajaran yang memadai, metode
pembelajaran yang sesuai, kompetensi guru ngaji, serta dukungan orang tua..
Faktor penghambat meliputi kehadiran anak yang tidak rutin, kurangnya
pendampingan orang tua di rumah, dan sistem evaluasi yang belum
terdokumentasi secara terstruktur. Program BTQ tergolong cukup efektif yang
ditandai dengan meningkatnya kelancaran membaca, pengenalan huruf hijaiyah,
serta penerapan tajwid anak. Dengan demikian, program BTQ memberikan
dampak positif terhadap peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an anak di
Desa Teluk Panji 1.
