PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS XI DI MAS AISYIYAH MEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana hasil belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran PPKn yang diajarkan tanpa menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray, Bagaimana hasil belajar siswa Kelas XI pada mata pelajaran PPKn yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray, dan Pengaruh model pembelajaran kooperatif two stay two stray terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan kelas XI di Mas Aisyiyah Medan.Jenis Penelitian ini adalah penelitian ekperimen dengan rancangan kelompok one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 14 siswa kelas XI.Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya adanya peningkatan sigbnifikan pada hasil belajar siswa setelah mengunakan model pembelajaran kooperatif two stay two stray. Nilai rata-rata prets sebesar 50,9 meningkat menjadi 81,5 pada posttest. Hasil uji-t menujukkan nilai thitung = 11,42 lebih besar dari ttabel = 2,046 pada taraf signisikansi 0,05, yang berarti Ha di terima dan H0 di tolak. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray terhadapa hasil belajar siswa. Model pembelajaran kooperatif two stay two stray terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan serta mendorong kolaborasi antar siswa dalam memahami materi.