Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan program Tahsin
Qur‟an di SMP Muhammadiyah 58 Sukaramai Medan, yang difokuskan pada
upaya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur‟an siswa melalui aspek
perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Program ini
diselenggarakan sebagai langkah strategis dalam mendukung visi sekolah
mencetak lulusan yang unggul dalam ketakwaan, dengan penekanan pada
perbaikan bacaan sesuai kaidah tajwid, makhrajul huruf, dan sifatul huruf. Metode
penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi lapangan,
sedangkan data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah,
guru Pendidikan Agama Islam, dan pengajar tahsin, serta siswa, yang diperkuat
dengan observasi langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa perencanaan program dilakukan melalui rapat kerja, pengelompokan siswa
sesuai tingkat kemampuan awal, penentuan metode talaqqi, dan penyediaan sarana
pendukung. Pengorganisasian dilaksanakan dengan pembagian tugas yang jelas,
sementara proses pembelajaran dengan metode talaqqi memungkinkan adanya
koreksi langsung serta evaluasi formatif pada setiap pertemuan dan evaluasi
sumatif di akhir semester. Pengawasan dilaksanakan secara rutin oleh kepala
sekolah dan guru tahsin, dengan hasil evaluasi memperlihatkan adanya
peningkatan signifikan pada aspek kelancaran bacaan, ketepatan makhraj, dan
penerapan tajwid siswa. Meskipun demikian, kendala berupa keterbatasan waktu
masih menjadi hambatan utama, yang kemudian diatasi melalui latihan mandiri di
rumah dan pemanfaatan waktu luang. Secara keseluruhan, program Tahsin Qur‟an
ini terbukti berdampak positif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al
Qur‟an siswa, meskipun optimalisasi metode dan manajemen waktu tetap
diperlukan.
