Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh aplikasi pembelajaran
Quizizz terhadap minat belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn di kelas VII
SMP Karya Serdang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII di SMP Karya Serdang, dengan sampel yang diambil
sebanyak 27 siswa dari kelas VII-A. Pengumpulan data dilakukan melalui angket
yang diisi oleh siswa sebelum dan setelah penerapan aplikasi Quizizz. Data yang
diperoleh dianalisis menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan aplikasi Quizizz
terhadap minat belajar siswa. Data yang diperoleh dari angket menunjukkan
peningkatan minat belajar yang signifikan setelah penerapan aplikasi Quizizz.
Siswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih tertarik dan termotivasi untuk
belajar PPKn ketika menggunakan aplikasi ini dibandingkan dengan metode
pembelajaran konvensional. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor
yang mempengaruhi minat belajar siswa, termasuk dukungan dari guru,
lingkungan belajar yang positif, serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Hasil ini sejalan dengan teori-teori pendidikan yang menyatakan bahwa media
pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa
dalam proses belajar. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada sekolah
untuk lebih memperhatikan penggunaan media pembelajaran yang bervariasi,
serta memberikan pelatihan kepada guru mengenai cara menggunakan aplikasi
Quizizz dalam pembelajaran. Dengan demikian, diharapkan proses pembelajaran
dapat menjadi lebih efektif dan menarik bagi siswa. Data yang diperoleh dari
pengaruh antara variabel x ke variabel y sebesar 22%
