Pengaruh Model Pembelajaran  Inkuiri Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di  Smp Negeri 4 Medang Deras Tp.2024/2025

dc.contributor.author	Khairunissa, Rahma
dc.date.accessioned	2025-10-06T03:53:28Z
dc.date.available	2025-10-06T03:53:28Z
dc.date.issued	2025-08-22
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/handle/123456789/28858
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan penalaran matematis siswa SMP. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan VIII-2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes uraian yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan uji-t setelah melalui uji normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan signifikan antara nilai posttest kedua kelas, dengan rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa.	en_US
dc.publisher	UMSU	en_US
dc.subject	Model pembelajaran Inkuiri	en_US
dc.subject	penalaran Matematis	en_US
dc.subject	Pembelajaran Matematika	en_US
dc.title	Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di Smp Negeri 4 Medang Deras Tp.2024/2025	en_US
dc.type	Thesis	en_US