PEMBENTUKAN IDENTITAS DIRI MELALUI MEDIA SOSIAL PADA SISWA SMK NEGERI 3 PEMATANG SIANTAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana media sosial memengaruhi pembentukan identitas diri pada siswa SMK Negeri 3 Pematang Siantar. Media sosial, sebagai salah satu aspek teknologi informasi yang paling berkembang pesat, memiliki dampak signifikan terhadap pembentukan identitas pribadi, terutama pada remaja. Perubahan dalam cara berkomunikasi dan menampilkan diri melalui media sosial menciptakan ruang bagi siswa untuk membentuk, mengungkapkan, dan mengelola identitas diri mereka.Penelitian ini menggunakan teori identitas diri dan konsep pembentukan identitas dari Erving Goffman, yang berpendapat bahwa identitas adalah hasil dari negosiasi sosial, di mana individu secara aktif mengelola kesan yang mereka tunjukkan di hadapan orang lain. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan beberapa siswa SMK Negeri 3 Pematang Siantar yang aktif menggunakan media sosial. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memahami pengalaman dan perspektif siswa terkait penggunaan media sosial dan kaitannya dengan pembentukan identitas diri.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial memegang peran penting dalam proses pembentukan identitas diri pada siswa. Media sosial memberi ruang untuk bereksperimen dengan identitas yang berbeda, baik dari segi penampilan, pemikiran, maupun sikap. Namun, di sisi lain, tekanan sosial dari lingkungan online juga memengaruhi siswa dalam menyesuaikan diri dengan harapan dan norma yang ada di media sosial, yang kadang membatasi kebebasan berekspresi mereka.