POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM MEMBANGUN KEPERCAYAAN DIRI ANAK TUNA RUNGU DI KABUPATEN ACEH TAMIANG

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana pola komunikasi orang tua dalam membangun kepercayaan diri anak tuna rungu di Kabupaten Aceh Tamiang. Anak tuna rungu adalah anak kebutuhan khusus yang memiliki keterbatasan dalam pendengaran. Karena adanya keterbatasan pendengaran membuat anak tuna rungu merasa tidak percaya diri sehingga merasa terasingkan oleh lingkungan sekitar. Penelitian ini dibuat untuk mengetahui bagaimana pola komunikasi orang tua dalam membangun kepercayaan diri anak tuna rungu di kabupaten Aceh Tamiang dan apa saja hambatan – hambatan yang dihadapi oleh orang tua saat berkomunikasi. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan tahapan reduksi data, penyajian, data dan penarikan kesimpulan. Narasumber dalam penelitian ini orang tua dari anak tuna rugu di SLB Pembina Aceh Tamiang. Hasil penelitian ini menunjukkan pola komunikasi yang disampaikan oleh orang tua terhadap anak tuna rungu yaitu adanya dukungan, perhatian, diskusi, motivasi, pemahaman dan apresiasi sehingga muncul nya kepercayaan diri anak tuna rungu. Selain itu, hambatan-hambatan yang dihadapin orang tua terhadap anak tuna rungu yaitu hambatan psikologis meliputi karena adanya kekurangan pendengaran anak tuna rungu membuat mereka malu dan hambatan mekanistis meliputi meliputi keterbatasan kinerja indera pada ana tuna rungu.