Abstract:
Model Pembelajaran yang digunakan ialah Time Token. Penelitian ini bertujuan
untuk : (1) Mengetahui pengaruh Minat Belajar menggunakan Model
Pembelajaran Time Token terhadap Hasil Belajar Akuntansi di Kelas X SMK
Tritech Informatika. (2) Mengetahui Hasil Belajar siswa dengan menggunakan
Model Pembelajaran Time Token di Kelas X SMK Tritech Informatika. Jenis
penelitian yang digunakan adalah eksperimen dan subjek penelitian yang
digunakan ialah siswa kelas X Akuntansi di SMK Tritech Informatika. Instrumen
Penelitian yang digunakan ialah tes hasil belajar dan angket. Soal tes berbentuk
essay dan angket telah diuji dan dinyatakan valid dan reliable. Hasil pengujian
hipotesis penelitian diketahui nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000 dan dengan
membandingkan taraf signifikan 0,05 maka 0,000 < 0,05 sehingga keputusannya
ialah Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya ada pengaruh yang signifikan pada
minat belajar dengan menggunakan model pembelajaran Time Token terhadap
hasil belajar akuntansi di kelas X SMK Tritech Informatika
