PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK YAPIM TARUNA BELAWAN T.A 2022/2023

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis Aplikasi Powtoon terhadap hasil belajar akuntansi siswa. Permasalahan di dalam penelitian ini merupakan rendahnya hasil belajar siswa kelas X yang terdiri dari satu kelas dan jumlah 30 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penelitian yang dilakukan oleh (Tiwow et al., 2022), (Sari & Manurung, 2021), (Yulia & Ervinalisa, 2017) dan (Aliyah & Purwanto, 2022) mengatakan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran animasi powtoon pada hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari nilai tes pretest dan posttest siswa dan dari hasil uji yang dilakukan sebelumnya. Berdasarkan data hasil pengujian media video animasi pembelajaran powtoon dan pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui hasil yang diinginkan yaitu menggunakan angket dan tes adalah valid dan bisa diujikan untuk menilai kelayakannya di dalam proses pembelajaran. Media video animasi pembelajaran powtoon ini valid karena dari hasil pengujian nilai sig < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pengujian hipotesis diperoleh thitung > ttabel (6,677 > 0,367). Hal ini diartikan bahwa pada daerah penolakan Ho dan penerimaan Ha dalam hal ini pengajuan diterima, artinya program yang dibuat telah sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Nilai hasil belajar siswa pada materi jurnal khusus sebelum menggunakan media adalah 56,6 % sedangkan nilai skor siswa setelah menggunakan media Aplikasi Powtoon adalah 94,5 %. Hal ini menunjukkan ada peningkatan hasil belajar siswa setelah diajar menggunakan media Aplikasi Powtoon berupa video animasi pada materi jurnal khusus di SMK X Akuntansi Yapim Belawan