Efektivitas Program Ramah Anak Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Smp Negeri 1 Batang Kuis

Abstract

Membuat peserta didik berkarakter adalah tugas pendidikan, yang esensinya adalah membangun manusia seutuhnya, yaitu manusia yang berkarakter. Pendidikan ramah anak yang di implementasikan disekolah secara langsung maupun tidak langsung akan membentuk karakter siswa. Pendidikan karakter tidak saja merupakan tuntutan undang-undang dan peraturan pemerintah, tetapi juga oleh agama. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program ramah anak di SMP Negeri 1 Batang Kuis dan untuk mengetahui efektif atau tidak program ramah anak dalam pembentukan karakter siswa di SMP Negeri 1 Batang Kuis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi, angket dan wawancara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskritif kualitatif yaitu merangkum sejumlah data besar yang masih mentah menjadi suatu informasi yang dapat di interprestasikan. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan program ramah anak didasarkan pada beberapa prinsip yaitu nondiskriminasi, hak anak, kepentingan terbaik bagi anak, kelangsungan hidup dan perkembangan anak, serta pengembangan yang baik bagi anak. Pembentukan karakter melalui program ramah anak dapat dikatakan efektif karena antara program ramah anak dan pembentukan karakter memiliki hubungan korelasi yang didasarkan dari data yang diperoleh dari jawaban responden sekitar 87,7 % responden menjawab sangat setuju dari pertanyaan yang diberikan oleh peneliti melalu sebaran angket.