Pengaruh Model pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Medan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan kewarganegraan siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Medan T/P 2016/2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Medan dengan menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 03 Medan JLN ABD HAKIM PASAR 1 NO 2 TJ.SARI MEDAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Medan yang terdiri dari 4 kelas berjumlah 160 orang. Dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-C REG sebagai kelas penelitian Deskriptif kuantitatif yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dalam bentuk tes yaitu soal esay sebanyak 10 butir soal, dimana sebelumnya telah diuji cobakan untuk mengetahui tingkat validitas, reliabilitas,dan uji hipotesisnya. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa kelas Deskriptif kuantitatif dengan menggunakan model discovery learning. Hipotesis penelitian ini diuji dengan menggunkan uji t dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh nilai t hitung sebesar 7,162 dengan t tabel 2,024 .berarti hipotesis alternatif diterima Ha dan tolak Ho. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa yang diajar dengan menggunkan model discovery learning pada materi Norma di kelas VII SMP Muhammadiyah 03 Medan T.P 2016/2017.