IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GUNA MENGEMBANGKAN BUDAYA DEMOKRATIS DI KELAS XII MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN AN-NI’MAH ASAHAN TA.2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Guna Mengembangkan Budaya demokratis Di Kelas XII Madrasah Aliyah Pondok Pesantren An-Ni’mah Asahan TA.2022/2023. Pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge) merupakan salah satu mata pelajaran yang harus dipahami oleh siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu analisis data dalam bentuk kata-kata, kalimat atau paragraf yang dinyatakan dalam bentuk deskriptif dengan tiga tahapan yaitu reduksi data, paparan data dan pengambilan keputusan sehingga dapat memberikan gambaran masalah yang sedang diteliti di Kelas XII Madrasah Aliyah Pondok Pesantren An-Ni’mah Asahan. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek primer adalah Guru PKn kelas XII dan Peneliti, serta teknik pengumpulan datanya dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan tingkat pemahaman guru PKn di kelas XII tentang budaya demokrasi sekarang sudah dapat di katakan jauh lebih baik dari sebelum dilakukannya penelitian ini. Hal ini guru sudah optimal dalam memahami tentang konsep budaya demokrasi, komponen- komponen budaya demokrasi, tipe-tipe budaya demokrasi dan nilai-nilai budaya demokrasi. Sudah optimalnya tingkat pemahaman guru PKn tentang budaya demokrasi dapat berdampak pada kemampuan guru PKn dalam mengolah kegiatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik memperoleh banyak nilai demokrasi. Karena pada dasarnya pemahaman guru PKn tentang budaya demokrasi ini akan membantu mereka dalam dalam memilih dan mengolah strategi pembelajaran yang demokratis sehingga dapat mendorong terwujudnya budaya demokrasi sebagai tujuan akhir PKn.