Pengaruh Media Pembelajaran Storyboard Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Gema Buwana

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media Stryboard pada pelajaran akuntansi dasar di kelas XI Akuntansi SMK GEMA BUWANA, untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran Storyboard berbasis komik digital pada kelas XIAkuntansi SMK GEMA BUWANA dan untuk mengetahui respon atau pendapat setelah menggunakan media pembelajaan Storyboard berbasis komik digital di kelas XI Akuntansi SMK GEMA BUWANA.. Penelitian ini dilakukan Di SMK GEMA BUWANA yang beralamat Gg. Adil, Sei Rotan, Kec.Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatra Utarakode pos 20371 Penelitian ini dilakukan sebanyak 6 pertemuan. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung = 9,732 setelah membandingkan dengan ttabel pada dk = n-1=32- 1=31 taraf nyata α = 0,05 diperoleh ttabel = 1,696 danternyata thitung > ttabel (9,732 > 1,696) maka HO ditolak dan Ha diterima, sehingga kesimpulannya adalah “terdapat pengaruh media pembelajaran Story Board terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi di SMK Gema Buwana Medan”. Dari hasil perhitungan dapat diketahui bahwa koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,610. Hal ini berarti 61% variasi variabel motivasi belajar siswa (Y) ditentukan oleh kedua variabel independen yaitu variabelmedia pembelajaran Story Board (X). Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabellain yang tidak diteliti.