IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INDIVIDUAL PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI SMP SWASTA AL-WASHLIYAH 42 BERASTAGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Implementasi Pembelajaran Individual Pada Mata Pelajaran Agama Islam di SMP Swasta Al-Washliyah 42 Berastagi. Model pembelajaran Individual yang berorientasi kepada implementasi terhadap proses pembelajaran Agama Islam, yang merujuk pada pola pembelajaran yang kurang efektif dilakukan sebelumnya. Implementasi pembelajaran Individual yang diterapkan mampu menghasilkan output atau hasil yang maksimal sehingga proses pembelajaran yang berlangsung dapat terlaksana dengan baik. Terdapat point yang lebih terhadap pembelajaran Individual yang mengacu kepada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam. Metode yang digunakan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi. Wawancara, dan melihat langsung kondisi di tempat penelitian berlangsung. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti menarik kesimpulan bahwasanya: model pembelajaran yang digunakan seperti pembelajaran Individual yang mengarah pada penekanan pembelajaran tambahan pada tiap-tiap masing-masing individu siswa. Berdasarkan hasil observasi peneliti melihat adanya kenaikan tingkat minat serta ketertarikan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar pada mata pelajaran Agama Islam. Siswa-siswi juga merasakan kenyamanan ketika proses belajar mengajar karena mereka mendapatkan pelajaran tambahan ataupun guru menjelaskan secara individu terhadap siswa-siswi sampai mereka mengerti dengan betul materi yang di sampaikan guru pada setiap proses belajar mengajar. Namun pada tahap perencanaan guru tidak memiliki RPP secara terperinci hanya saja berdasarkan analisis guru terhadap pembelajaran siswa.