PENGEMBANGAN PERMAINAN LUDO AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMK YPK MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan permainan Ludo Akuntansi dalam pembelajaran Akuntansi. 2) Untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dengan permainan Ludo Akuntansi. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Validasi media dilakukan oleh ahli materi, ahli media. Media yang dikembangkan diujicobakan pada 19 siswa kelas X AKL SMK YPK Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket. Data yang diperoleh melalui angket kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Media Pembelajaran Ludo Akuntansi dikembangkan dengan menggunakan metode ADDIE, 2) Kelayakan media pembelajaran Ludo Akuntansi menurut ahli materi dan ahli media adalah sebagai berikut: a) penilaian oleh ahli materi diperoleh skor rata-rata 3,7 yang termasuk dalam kategori ”Sangat Layak”; b) penilaian oleh ahli media diperoleh skor rata-rata 3,86 yang termasuk dalam kategori ”Sangat Layak”; c) penilaian oleh siswa diperoleh skor rata-rata 3,34 yang termasuk dalam kategori ”Layak”, 3) Peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) diperoleh berdasarkan hasil angket aktivitas belajar siswa sebesar 79%. Dengan demikian media pembelajaran Ludo Akuntansi dengan pendekatan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X SMK YPK Medan.