Abstract:
Pendekatan Terapi Rasional Emotif merupakan suatu terapi yang digunakan oleh
seorang ahli dalam hal ini konselor untuk membantu peserta didik yang irasional
menjadi rasional. Sikap Sosial adalah kesadaran individu yang menentukan
perbuatan nyata untuk bertingkahlaku dengan cara tertentu terhadap orang lain
dan mementingkan tujuan-tujuan sosial dari pada tujuan pribadi dalam kehidupan
sehari-hari. Hal ini di dasarkan pada kenyataan bahwa sikap sosial akhir – akhir
ini cenderung semakin menurun terutama dikalangan siswa. Penelitian ini
dilaksanakan di SMP HASANUDDIN Tahun Ajaran 2016/2017, yang berlamat di
Jl.Amal Luhur No.54 Medan. Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini
adalah bagaimana efektivitas terapi rasional emotif untuk meningkatkan sikap
sosial kelas VII SMP HASANUDDIN. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan sikap sosial anak dalam hubungan sosial siswa. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif dengan subjek dan sampel
penelitian adalah: siswa kelas VII. Pengambilan data dilakukan selama dua
minggu yakni pada bulan Januari 2017, dengan teknik pengumpulan data,
wawancara, observasi. Berdasarkan hasil data dan interpretasi data yang peneliti
laukan dapat disimpulkan: Terapi rasional emotif dengan layanan konseling
individual adalah solusi yang paling efektiv dalam menangani siswa yang
mengalami sikap sosial siswa, karena mengingat masalah tersebut memang harus
diperlukan perhatian yang khusus dan mendalam, dan untuk melakukan hal
tersebut harus dilakukan kegiatan konseling (konseling individual).
