Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi di Kelas VIII SMP

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimana desain pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis model pembelajaran kooperatif think pair share pada pokok bahasan relasi dan fungsi?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana desain pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis model pembelajaran kooperatif think pair share pada pokok bahasan relasi dan fungsi. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R & D). Subjek penelitian ini adalah enam orang ahli yang terdiri dari dua orang dosen pendidikan matematika dan satu orang guru mata pelajaran matematika sebagai ahli materi serta dua orang dosen pendidikan matematika dan satu orang guru mata pelajaran matematika sebagai ahli media. Sedangkan objeknya adalah Lembar Kerja Peserta Didik berbasis model pembelajaran kooperatif think pair share. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket media pembelajaran. Terdiri dari angket ahli materi dan ahli media. Berdasarkan analisis data nilai ratarata yang diperoleh ahli materi yaitu 4,3 dan ahli media yaitu 4,4. Dari hasil tersebut dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran matematika memenuhi syarat kevalidan dari media pembelajaran dengan nilai rata-rata keseluruhannya sebesar 4,3 termasuk dalam kategori Sangat Baik. Dengan demikian, dari hasil validasi tersebut dapat dinyatakan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model pembelajaran kooperatif think pair share memenuhi syarat kevalidaan dan dinyatakan memenuhi kelayakan dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) ini dapat digunakan untuk membantu peserta didik dalam proses pembelajaran disekolah