Metode Pendidikan Menurut AlQur’an Dan Aplikasinya Dalam Penanggulangan Kenakalan Remaja (Kajian Terhadap Surah An-Nahl Ayat 125)

Abstract

Pada umumnya remaja merupakan masa peralihan atau transisi dari masa anak-anak menuju masa dewasa yang berjalan antara umur 12 tahun sampai 21 tahun dan ditandai dengan adanya perubahan aspek fisik, psikis dan psikososial. Sehingga perubahan yang terjadi pada segenap aspek pribadinya akan mendorong mereka untuk menemukan dan mengukuhkan jati dirinya. Jati diri yang baik akan mengarahkan kepada perilaku remaja yang sehat, mampu menyesuaikan diri dan berfungsi sebaik-baiknya dalam bermasyarakat. Kegagalan dalam menemukan jati dirinya membuat remaja kurang percaya diri, canggung dalam mengambil peran sosial, ragu bertindak, terlibat dalam tindak kekerasan/ perusakan, bahkan tidak peduli terhadap diri sendiri maupun lingkungannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pendidikan dalam Q.S. an Nahl ayat 125 dan mengaplikasikan metode pendidikan dalam Q.S. an-Nahl ayat 125 dalam mencegah terjadinya kenakalan remaja. Bentuk penelitian yang dilakukan di sini adalah penelitian kualitatif. Penelitian tersebut berlaku pada pengetahuan humanistik atau interpretatif yang secara teknis penekanannya pada teks dan penelitian ini merupakan serangakaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan masalah. Mengingat bahwa penelitian kepustakaan yang berisi buku-buku sebagai bahan bacaan dikaitkan dengan penggunaannya dalam kegiatan penulisan karya ilmiah, maka untuk mengumpulkan data-data dalam penelitian ini digunakan sumber data primer dan sumber data sekunder