Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Menggunakan Media Video Visual Bergerak untuk meningkatkan hasil belajar kelas VIII pada Mata Pelajaran PPKn MTsN 3 Medan. Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

umus masalah penelitian ini sebagai berikut: “Apakah ada peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajaran think pair share dengan menggunakan media video visual bergerak kelas VIII PPKn MTsN 3 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018?” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajar think pair share dengan menggunakan media video visual bergerak kelas VIII PPKn MTsN 3 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Adapun Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 3 Medan yang terdiri 2 kelas berjumlah 89 siswa. Sedangkan objek penelitian adalah menerapkan model pembelajar think pair share dengan menggunakan media video visual bergerak kelas VIII PPKn MTsN 3 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018. Teknik Analisis data menggunakan rata-rata kelas dan tingkat ketuntasan belajar. Adapun hasil penelitian pada siklus I dengan nilai rata-rata 63,03 sedangkan siklus II dengan nilai rata-rata 81,85. Dari hasil analisis data dapat dilihat bahwa ternyata penerapan model pembelajaran think pair share dengan menggunakan media video visual bergerak dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran meningkat. Hal ini ditunjukkan dengan tingkat ketuntasan hasil evaluasi peserta didik secara klasikal setelah menggunakan model pembelajar think pair share dengan menggunakan media video visual bergerak dari 40% pada siklusi I, kemudian pada siklus II juga mengalami peningkatan yang sangat memuaskan dengan tingkat ketuntasan 92,13%.