Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Konflik Kerja Terhadap Stres Kerja Karyawan pada PT.Bank Muamalat KCP Stabat

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran complete sentence (melengkapi kalimat) terhadap kemampuan menulis paragraf deskriptif oleh siswa kelas X MAN 1 MEDAN tahun pembelajaran 2016-2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 1 MEDAN yang berjumlah 214 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Mia 1 dan X Mia 2 dengan masing-masing kelas berjumlah 42 dan 31 siswa. Penelitian ini telah ditentukan sebelumnya menggunakan teknik simple random sampling. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah postes berbentuk soal kalimat yang belum lengkap pada materi paragraf deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh : a) mean (rata-rata) nilai kelas eksperimen sebesar 74,76 dan termasuk kategori baik, sedangkan kelas kontrol sebesar 56,82 dan termasuk kategori kurang baik. b) standar deviasi dan standar error kelas eksperimen sebesar 11,66 dan 2,12, sedangkan kelas kontrol 10,76 dan 2,05. c) pengujian hipotesiss menyatakan (6,10) > (1,9946). Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran complete sentence (melengkapi kalimat) terhadap kemampuan menulis paragraf deskriptif oleh siswa kelas X MAN 1 MEDAN tahun pembelajaran 2016-2017. Pengaruh tersebut didukung oleh proses pembelajaran kedua kelas sampel, bahwa pada kelas eksperimen menerapkan langkah-langkah praktis yang mendorong siswa aktif belajar secara kelompok, sedangkan kelas kontrol tidak menerapkan langkah-langkah praktis yang dapat mengaktifkan siswa untuk belajar.