Pola Pengasuhan Dalam Pembentukan Karakter Anak Disleksia (Studi Kasus Film Taare Zameen Par)

Abstract

Setiap anak dilahirkan memiliki karakternya masing-masing. Namun, perkembangan kecerdasannya sangat dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan pola asuh yang diterima dari lingkungannya, terutama orang tua. Terdapat sebagian anak yang memiliki pertumbuhan dan perkembangan yang berbeda. Anak tersebut dikenal dengan anak gagal tumbuh dalam istilah medis dan perkembangan nonnormatif pada terminologi psikologi. Anak-anak yang demikian dalam pendidikan dikenal dengan istilah anak berkebutuhan khusus atau yang sering disebut dengan disleksia. Disleksia, merupakan sebuah kesulitan dalam belajar membaca walaupun memiliki inteligensi dan menetap di lingkungan sosial yang normal. Kesulitan atau hambatan perkembangan akan mengakibatkan adanya gangguan pada bidang akademik dikemudian hari, termasuk kesulitan belajar membaca yang dapat mempengaruhi kemampuan menghitung dan juga menulis. Sebagaimana contoh sebuah karya film dari negara India yang berjudul Taare Zameen Par yang membahas mengenai anak penderita disleksia. Berdasarkan fakta-fakta tersebutlah penulis tertarik untuk meneliti bagaimana pola pengasuhan yang tepat terhadap pembentukan karakter anak disleksia. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian analisis naratif. Pendekatan kulaitatif yang bersifat naratif, yaitu melakukan pendekatan terhadap teks, plot, narator, tokoh, pembaca, sudut pandang, waktu, dan tempat serta dialog dan juga adegan yang terdapat di film “Taare Zameen Par”. Hasil dari penelitian yang dilakukan yaitu penulis menemukan problematika terhadap pola pengasuhan tidak tepat yang diberikan kepada anak disleksia. Namun penulis juga menemukan cara penanganannya di dalam film tersebut.