Pengaruh Pemberian Layanan Informasi Berbasis Pendidikan Karakter Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VIII SMP N O6 Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2018/2019

Abstract

Disiplin belajar adalah segala sesuatu yang menjadi pendorong atau daya penggerak seseorang untuk melakukan kegiatan belajar peserta didik yang tekun dalam mengerjakan tugas, tidak mudah putus asa dan terarah dalam aktivitas belajar. Layanan informasi dapat membantu siswa dalam mengembangkan dan memecahkan masalah pribadi siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VIII SMP N O6 Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2018/2019 .Secara umum penelitian ini ditujukan kepada seluruh kelas SMP N 06 Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2018/2019, yang berjumlah 155 siswa, sedangkan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yakni 46 orang siswa kelas VIII. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel (X) tentang Layanan Informasi dan variabel (Y) kedisiplinan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan product moment. Berdasarkan hasil penelitian maka di peroleh hasil pengujian korelasi rxy=0,75 lebih besar dari rtabel= 0,291 (0,75 > 0,291) dari hasil tersebut menunjukkan bahwa pengaruh antara layanan informasi terhadap kedisiplinan belajar adalah positif. Dari hasil penelitian di peroleh thitung=7,534 sedangkan ttabel=2,015 Berdasarkan uji hipotesis kedua data tersebut diperoleh nilai thitung ≥ ttabel yaitu 7,534 ≥ 2,015, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan melalui layanan informasi terhadap kedsiplinan belajar siswa kelas VIII SMP N 06 Tebing Tinggi Tahun Ajaran 2018/2019. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima.