PENGARUH METODE MODELLING THE WAY BERBANTU MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP MUHAMMADIYAH 57 MEDAN

Abstract

Aktivitas belajar siswa sebelummenggunakan metode modelling the wayberbantu media animasipada kelas eksperimen 54,41 yaitu kurang 1siswa mendapatkan nilai 86-104 (3%), 2 siswa mendapatkan nilai 67-85 (3%), 9 siswa mendapatkan nilai 48-66 (30%) 16 siswa mendapatkan nilai 29-47 (53%) 2siswa mendapatkan nilai 10-28 (7%), jadi dapat disimpulkan aktivitas belajar siswa menggunakan metode modelling the wayberbantu media animasi kurang, karena 16 orang siswa (53%) berada pada interval 29-47.Aktivitas belajar siswa sesudah menggunakan metode modelling the wayberbantu media animasipada kelas eksperimen 74,69 yaitu 4 siswa mendapatkan nilai 86-104 (13%), 9 siswa mendapatkan nilai 67-85 (30%), 15 siswa mendapatkan nilai 48-66 (50%), 2 siswa mendaptakn nilai 29-47 (7%), jadi dapat disimpulkan aktivitas belajar siswa sesudah menggunakan metode modelling the wayberbantu media animasicukup karena 15 siswa (50%) berada pada interval 48-66. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan dengan uji t yaitu diperoleh thitung > ttabel yaitu 5,451>1,671 maka Ho ditolak dan Haditerima, berarti ada pengaruh metode modelling the wayberbantu media animasiterhadap aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 57 Medan Tahun Pembelajaran 2018-2019.