PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FUN BOX PADA MATERI KEDUDUKAN BUMI DALAM TATA SURYA KELAS V SDN 104192 TANDAM HILIR II

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk : (1) Agar mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran Fun Box pada materi kedudukan bumi dalam tata surya. (2) Agar mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran Fun Box pada materi kedudukan bumi dalam tata surya. (3) Agar mengetahui tingkat kepraktisan media pembelajaran Fun Box pada materi kedudukan bumi dalam tata surya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitan Research and Development (R&D) yakni penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang diadopsi pada penelitian ini yaitu model pengembangan ADDIE yang terdapat 5 tahapan yakni ; (1) Tahap Analisis (Analysis), (2) Tahap Desain (Design), (3) Tahap pengembangan (Development), (4) Tahap Implementasi (Implementation), (5) Tahap Evaluasi (Evaluation). Hasil dalam penelitian ini menghasilkan media pembelajaran Fun Box dalam kedudukan bumi pada tata surya. Berdasarkan hasil validasi terhadap media pembelajaran rata-rata hasil validasi media yaitu 97,14%, hasil validasi materi rata-rata 96,36% dan hasil validasi bahasa rata-rata 91,42%, artinya bahwa media pembelajaran Fun Box pada materi kedudukan bumi dalam tata surya termasuk dalam kriteria sangat valid. Hasil kepraktisan terhadap media pembelajaran pada respon guru diperoleh rata-rata 92,5% dan untuk respon siswa diperoleh rata-rata 96,47% artinya media pembelajaran Fun Box termasuk dalam kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Fun Box pada materi kedudukan bumi dalam tata surya kelas V SDN 104192 Tandem Hilir II dinyatakan sangat valid dan sangat praktis.