PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS IV SDS AMIR HAMZAH KOTA MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai rata-rata penguasaan kosakata siswa kelas IV di SDS Amir Hamzah Kota Medan, untuk mengetahui nilai rata rata kemampuan membaca siswa kelas IV SDS Amir Hamzah Kota Medan, dan untuk mengetahui adakah pengaruh antara penguasaan kosakata terhadap kemampuan membaca siswa kelas IV SDS Amir Hamzah Kota Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berjenis korelasi hubungan kausal. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDS Amir Hamzah Kota Medan Tahun Ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 1 kelas. Teknik sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel jika semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Rata rata penguasaan kosakata siswa kelas IV SDS Amir Hamzah Medan yaitu bernilai 70 yang berarti dalam kategori baik; 2) Rata-rata kemampuan membaca siswa kelas IV SDS Amir Hamzah Medan yaitu bernilai 78 yang berarti dalam kategori baik; 3) Berdasarkan uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka hipotesis yang dirumuskan diterima artinya terdapat pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan membaca siswa kelas IV di SDS Amir Hamzah Medan.